Home / Study / Yang Saya Pakai untuk Belajar Bahasa Jepang: 5 Cara James dari ALT Insider Gunakan SRS untuk Lancar

Yang Saya Pakai untuk Belajar Bahasa Jepang: 5 Cara James dari ALT Insider Gunakan SRS untuk Lancar

header 640x 73

Dalam seri ini, Tofugu bertanya kepada para pembelajar mengenai sumber dan metode yang mereka gunakan untuk belajar bahasa Jepang beserta alasannya. Hari ini, kita akan berbincang dengan James, pendiri ALT Insider.

Kami berharap Anda dapat memanfaatkan alat dan teknik yang direkomendasikannya untuk meningkatkan kemampuan bahasa Jepang Anda. Silakan, James!


Saat pertama kali tiba di Jepang, saya merasakan banyak kesenangan. Saya berkenalan dengan banyak orang, menikmati kuliner, minum bersama, dan bersosialisasi. Rasanya sungguh luar biasa.

Namun, tidak butuh waktu lama bagi saya untuk menyadari bahwa saya bagaikan bayi raksasa yang tidak berdaya di dunia orang dewasa. Saya selalu membutuhkan bantuan teman berbahasa Jepang untuk menyelesaikan berbagai masalah dan urusan hidup sehari-hari. Ini tentu bukan situasi yang saya inginkan, jadi saya bertekad untuk belajar mengurus diri sendiri dengan mendalami bahasa Jepang semampu saya. Setelah beberapa tahun, saya berhasil lulus JLPT N2. Semoga saya bisa meraih pencapaian yang sama untuk level N1 dalam waktu dekat.

Bagaimana cara saya melakukannya? Saya mengandalkan satu sumber utama dan beberapa teknik khusus untuk keluar dari fase “bayi” tersebut, hingga akhirnya bisa mandiri sepenuhnya saat tinggal di Jepang. Saya akan membagikan sumber dan teknik ini agar Anda dapat melakukan hal yang sama.

Belajar Bahasa Jepang dengan SRS (Spaced Repetition Software)

man using srs to study japanese kanji

Manusia adalah makhluk kebiasaan. Jika ingin tahu apa yang akan Anda lakukan esok hari, lihatlah apa yang Anda lakukan hari ini. Oleh karena itu, hal terbaik dalam mempelajari bahasa Jepang adalah membangun rutinitas yang konsisten untuk belajar bahasa Jepang.

Di sinilah peran spaced repetition software (atau SRS).

SRS pada dasarnya adalah kartu flash digital tingkat lanjut (saya menggunakan Anki). Sistem ini memudahkan pembuatan catatan, penambahan referensi, pemberian label, serta pengaturan kartu secara berkala. Membangun tumpukan kartu SRS yang masif memberikan keunggulan besar bagi saya dalam menguasai bahasa Jepang.

Untuk memulainya, Anda perlu membuat beberapa kartu. Untungnya, bahan untuk kartu tersebut bisa ditemukan di mana saja.

Film, manga, video game, situs web Jepang, hingga rambu-rambu jalan semuanya memuat tata bahasa, pembacaan kanji, atau kosakata yang berguna untuk ingatan Anda. Jika memiliki ponsel pintar, Anda bisa memotret materi bahasa yang ditemui saat bepergian, lalu mencari terjemahannya setibanya di rumah dengan konteks yang tetap terjaga.

Berikut adalah proses yang saya terapkan:

Misalkan saya mengambil foto ini dalam perjalanan menuju tempat kerja (gambar ini berasal dari artikel wisata Tofugu tentang Capybara Onsen, namun anggap saja saya yang mengambilnya).

japanese sign for capybara onsen

Hal pertama yang saya lakukan adalah mengidentifikasi karakter Jepang pada poster yang ingin dipelajari. Ada banyak karakter yang belum saya ketahui saat pertama kali tiba di Jepang, sehingga poster ini saja sudah bisa menghasilkan banyak kartu belajar. Kendati demikian, saya menyarankan untuk membatasi diri pada satu atau dua poin bahasa saja agar tidak merasa kewalahan atau kehilangan motivasi.

Kalimat di bagian kiri bawah tampak sangat ideal bagi pembelajar tingkat menengah karena singkat, sederhana, dan mudah dipahami konteksnya.

カピバラさん フェスタ 開催!

Untuk kalimat ini, saya ingin mempelajari kanji kaisai 開催(かいさい). Langkah awal adalah mencari cara baca dan definisinya. Berdasarkan pengalaman saya, jisho.org adalah situs terbaik untuk keperluan ini, khususnya bagi pemula atau tingkat menengah bawah.

Setelah mendapatkan cara baca dan definisinya, saya memasukkan kalimat tersebut ke bagian depan (sisi pertanyaan) dari kartu Anki baru, lalu mengganti bagian yang ingin dipelajari dengan huruf hiragana seperti berikut:

front of an anki srs card for studying japanese

Selanjutnya, di bagian belakang (sisi jawaban) kartu, saya mencantumkan kalimat lengkap beserta definisinya. Saya juga menyertakan gambar aslinya untuk mempertahankan konteks.

Berikut adalah contoh kartu yang sudah jadi, mencakup versi pemula serta menengah/lanjutan:

japanese study card in anki desktop

Ketika kartu tersebut sudah “jatuh tempo” untuk ditinjau, saya menuliskan kembali kalimat lengkap menggunakan kanji alih-alih hiragana berpembatas. Jika saya bisa mengingat dan menulisnya dengan mudah, saya menekan tombol “easy” (mudah), yang berarti kartu itu akan muncul lagi dalam empat hari atau lebih. Sebaliknya, jika terasa sulit, saya memilih tombol “good” (baik) atau “hard” (sulit) agar kartu tersebut lebih cepat muncul kembali.

Prosedur ini mungkin terdengar panjang, tetapi begitu Anda terbiasa, pembuatan setiap kartu hanya memakan waktu beberapa menit, dan peninjauannya bahkan jauh lebih cepat.

Setelah satu tahun penuh berlatih menggunakan kartu flash elektronik berbasis SRS (Anki) secara konsisten setiap hari, saya mencapai titik di mana hari saya terasa belum lengkap tanpa meninjau kartu SRS. Hari yang buruk bagi saya adalah ketika saya hanya bisa menambahkan 25 kartu dan meninjau 100 kartu. Pada hari yang baik, saya bisa menambahkan 100 kartu dan meninjau lebih dari 300 kartu.

Dari semua hal dalam daftar saya, rutinitas SRS harian yang konsisten inilah yang paling besar jasanya dalam meningkatkan kemampuan bahasa Jepang saya.

Berikut adalah perangkat lunak SRS yang saya gunakan beserta buku catatan kanji:

Kamus Khusus Bahasa Jepang untuk Anak-anak

man using japanese kids dictionary

Mencari kata di dalam kamus khusus anak berbahasa Jepang memberikan banyak bahan bacaan sekaligus tambahan kosakata untuk dimasukkan ke dalam SRS.

Kamus dua bahasa sangat bagus untuk turis dan pemula karena memberikan jawaban yang instan.

Sebagai contoh, jika Anda memasukkan kata “馬” ke dalam kamus Jepang-Inggris jisho.org, Anda akan langsung mendapatkan arti “horse” (kuda). Terjemahan langsung semacam ini memang praktis saat Anda sedang bepergian, tetapi itu bukanlah cara terbaik untuk mempelajari suatu bahasa secara mendalam.

Beralih menggunakan kamus ber항 bahasa Jepang sepenuhnya (J-J) sangat membantu memperkaya kosakata saya. Meskipun kamus Jepang-ke-Jepang standar yang memiliki ribuan halaman bisa sangat mengintimidasi pembelajar tingkat menengah, kamus yang ditujukan untuk anak-anak justru sangat pas karena tingkat kesulitannya jauh lebih rendah.

Saat menggunakan kamus daring sederhana khusus anak seperti Sanseido, alih-alih mendapati “馬 = kuda”, Anda akan menemukan penjelasan seperti ini:

馬 = 家畜の一.顔が長く,足が速い

Mencari kata “馬” di dalam kamus anak memberikan lebih banyak teks bahasa Jepang untuk dibaca, bahkan menyuguhkan kata-kata baru yang bisa langsung ditambahkan ke SRS (misalnya: Apa arti “家畜”? Sebaiknya buat kartu baru…). Hebatnya lagi, Anda dapat melakukannya tanpa harus keluar dari pola pikir berbahasa Jepang.

Metode ini dapat membawa Anda pada berbagai penjelajahan edukatif yang menyenangkan, sehingga Anda benar-benar belajar memahami bahasa tersebut, bukan sekadar menerjemahkan kata ke bahasa lain.

Berikut adalah beberapa kamus khusus anak berbahasa Jepang yang saya gunakan:

Naskah Video Game dalam Bahasa Inggris dan Jepang

super famicom with zelda in the cartridge slot

Jika Anda mempelajari bahasa Jepang dari materi yang Anda sukai, proses belajar akan terasa jauh lebih menyenangkan. Titik.

Video game adalah salah satu alasan utama saya tertarik dengan Jepang, sehingga menggunakannya sebagai sarana belajar adalah hal yang wajar bagi saya. Meskipun sekadar bermain game dalam bahasa Jepang sudah cukup baik, untuk benar-benar fokus dan meningkatkan kemampuan, saya memanfaatkan naskah cerita game tersebut. Naskah-naskah ini merupakan sumber bahan bacaan yang sangat baik sekaligus cara menyenangkan untuk mengisi konten SRS Anda.

Saya sangat menyukai The Legend of Zelda: A Link to the Past, sebuah game legendaris untuk konsol Super NES. Sistem SRS saya memiliki 348 kartu yang berisi petikan naskah game tersebut, yang saya pelajari selama beberapa minggu. Karena saya sudah sangat akrab dengan gamenya, konteks dan nuansa dari kalimat-kalimat tersebut membantu saya memahami tata bahasa yang sebenarnya mungkin berada di atas tingkat kemampuan saya saat itu.

anki card with zelda game dialogue in japanese

Berikut adalah salah satu kartu nyata dari koleksi saya. Saya menggunakan kamus J-J, dan karena tidak ada kanji yang asing dalam kalimat tersebut, saya hanya berfokus mempelajari kosakata 夜ふけ(よ ) dan ウロウロ, yang saya cetak tebal sebagai pengingat. Seperti yang terlihat, ada dua kata dalam definisi bahasa Jepang untuk “夜ふけ” yang belum saya pahami sepenuhnya, jadi saya turut menambahkannya ke dalam kartu tersebut.

Saya sangat mengenali game ini di luar kepala, sehingga ketika kartu ini muncul, pikiran saya langsung membayangkan adegan saat penjaga berteriak kepada Link pada awal permainan. Saya langsung memahami konteks dan situasinya seketika, dan momen “terbawa” ke dalam dunia game tersebut menjadi selingan yang sangat menyegarkan di tengah sesi belajar bahasa Jepang yang panjang.

Berikut adalah beberapa tempat di mana saya mendapatkan naskah video game dalam bahasa Jepang:

Menonton Film dengan Sulih Suara Bahasa Jepang

man studying japanese using tv

Jika naskah game dan kamus adalah perpustakaan saya, maka TSUTAYA (sebuah gerai penyewaan film di Jepang) adalah bioskop pribadi saya. Saya memang sesekali menyewa judul film asli Jepang, tetapi saya merasa film-film berbahasa Inggris yang sulih suaranya menggunakan bahasa Jepang adalah alat belajar terbaik untuk tingkat kemampuan saya saat itu.

Cara ini menjamin saya hanya menonton film yang saya minati, dan yang lebih penting, saya tahu persis alur cerita yang sedang berlangsung sehingga saya tidak merasa bosan atau bingung.

Saya memanfaatkan film dengan dua cara:

  1. Saat sedang membereskan rumah, memasak, atau melakukan aktivitas rumah tangga lainnya, saya memutar film sebagai latar suara. Menyalakan “bioskop” sepanjang waktu membuat saya terendam dalam percakapan bahasa Jepang sepanjang hari. Saya bahkan masih bisa mendengar suara Scar berkata kepada Mufasa “ 王(おう)よ、 永久(とわ)に 幸(さち)あれ” di dalam tidur saya akibat ribuan kali memutar The Lion King di apartemen saya.

  2. Saat sedang benar-benar fokus belajar, saya menambahkan kartu ke dalam SRS dari film yang saya tonton dengan sulih suara bahasa Jepang. Jika ada bagian yang tidak saya pahami atau kurang jelas terdengar, saya akan menekan tombol jeda, menyalakan takarir (subtitle) bahasa Jepang, lalu memasukkan baris dialog tersebut ke dalam SRS. Berkat metode ini, koleksi SRS saya mencakup lebih dari 250 kartu dari trilogi The Lord of the Rings. Tombol jeda di pemutar media saya benar-benar bekerja sangat keras, dan Anda pun sebaiknya melakukan hal yang sama.

Menonton film yang sudah saya kenal dengan baik memastikan saya memahami persis apa yang sedang terjadi dalam cerita tersebut.

Kendati demikian, menonton film Barat bersulih suara bahasa Jepang seharusnya tidak dilakukan selamanya. Begitu kemampuan menyimak Anda meningkat dan melewati level pemula, Anda harus beralih untuk menonton film dan acara televisi asli Jepang. Walaupun media Barat yang disesuaikan menawarkan materi pendengaran bahasa Jepang yang autentik, itu tetaplah media Barat yang dilokalisasi. Artinya, isinya tidak sepenuhnya berakar dari budaya asli Jepang. Dengan menonton film dan acara TV Jepang, situasi, kala (tenses), kecepatan bicara, dan konteks yang disajikan dijamin 100 persen murni menggunakan bahasa yang ingin Anda pelajari.

Setelah “lulus” dari materi non-Jepang, rasanya begitu memuaskan bisa keluar dari TSUTAYA hanya dengan membawa film-film Jepang untuk pertama kalinya. Begitu Anda merasa siap untuk melangkah (atau bahkan sedikit sebelum itu), terjunlah dan nikmati keindahan suara bahasa Jepang yang autentik sebanyak mungkin.

Mengobrol Teks dengan Orang Jepang secara Daring

man chatting online to learn japanese words

Bagian penting lainnya dari rutinitas belajar bahasa Jepang harian saya adalah masuk ke situs SharedTalk (yang kini sudah ditutup) dan mengobrol secara daring dengan penutur asli. Jika Koichi memuji keunggulan obrolan suara dalam artikelnya di seri ini, maka obrolan teks justru menjadi titik balik bagi saya.

Melalui obrolan teks, Anda memiliki kendali penuh atas kecepatan percakapan. Anda juga lebih leluasa mengarahkan “alur” pertukaran pesan, yang sangat membantu ketika Anda berada di tingkat menengah. Baru saja mempelajari kosakata baru dan ingin mencobanya? Obrolan teks adalah wadah yang sempurna untuk menyisipkannya ke dalam percakapan sebelum Anda berani menggunakannya di dunia nyata.

Selain itu, keunggulan terbaik dari obrolan teks adalah kemudahan untuk menyalin dan menempel (copy-paste) percakapan tersebut. Berbincang secara langsung dengan seseorang memang merupakan tujuan akhir dalam belajar bahasa Jepang, tetapi rasanya agak canggung jika harus meminta lawan bicara menuliskan ulang apa baru saja mereka ucapkan agar bisa dimasukkan ke dalam SRS. Dengan obrolan teks, semuanya bisa dilakukan hanya dengan beberapa klik tetikus. Saya memiliki ratusan kartu Anki yang dibuat dari hasil percakapan dengan penutur asli Jepang, berkat obrolan teks yang sangat berjasa ini.

Berikut adalah beberapa alternatif pengganti SharedTalk yang kini sudah tutup:


Seperti yang dapat Anda lihat, saya adalah penggemar berat gaya hidup SRS (dengan koleksi 7.995 kartu di dalam perangkat saya). Ini adalah metode terbaik untuk mempelajari bahasa Jepang versi saya. Jika Anda hanya ingin mengambil satu pelajaran dari tulisan ini, saya sangat menyarankan untuk mencoba Anki atau aplikasi SRS lainnya secara serius. Perangkat tersebut adalah alat luar biasa yang siap membantu Anda membuka potensi belajar yang maksimal.

Berusahalah untuk berkembang melampaui fase bayi atau orang dewasa yang belum lancar berbahasa, seperti yang saya lakukan. Teruslah maju dan melangkah ke atas menuju kemandirian berbahasa, dengan bantuan dari sistem SRS!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *